Форум

Как часто мы слышим про школу…И школьники сейчас в меня полетят помидоры, давайте подумаем почему так происходит? Почему же ученики так относятся к школе?
А, сейчас просто подумайте и вспомните любимый предмет? Почему он? Ведь далеко не секрет. Что на таких предметах мы рвались к доске, мы старались…нам хотелось выделиться…показать мы хорошо знаем именно те предметы, которые нравятся. Думаю, один, два предмета таких есть.
Кто знает, может этот предмет станет вашей профессией?!
А сможете ли вы вспомнить своих первых учителей? Начальную школу?
Помните, как выводили старательно буквы….это же так тяжело…
А учить еще тяжелее. Учителя. Вот о чем я хотела вас спросить: «Учитель, каким он должен быть?»
Я только сейчас дошла до мысли, как же я оказалась в педагогическом колледже и была в легком шоке, ведь эта судьба. В недалеком детстве с сестрами играли в школу, а когда учительница еще с начальных классов рассказывала нам о своем педагогическом пути, то подумала, а может учителем быть? Я не придала значения своим словам. А потом, так получилось между делом проскользнула мысль: "А может в математики?" Ведь, молодые специалисты бывают, убедительны и вроде более современны и в то же время строгие, ведь без этого не видать дисциплины. А вывод таков, что если учителя школы профессионалы своего дела, ученики ходят в школу с удовольствием. Ведь на что жалуются они? На то, что нагрузка большая, ну да с этим уж не ничего поделать, но ведь можно и мотировать домашнее задание по-разному. Стимул к лишней пятерке в журнале, это будет хорошо.
И в итоге, я учитель начальных классов и математики 5-6 классов. Наверно, тогда учителя мне стали примером и сейчас я, собрав образы учителей, пытаюсь собрать из себя учительницу.
Профессионала своего дела. Мы только сейчас на первой ступеньке мастерства, но я поняла, я хочу работать учителем.
Итак, еще раз мой вопрос: «Учитель, каким он должен быть?»